Sten K Johnsons Stiftelse
Sten K Johnsons Stiftelse riktar sig till individer, organisationer och företag (med skånsk anknytning) som har visioner och handlingskraft för att utveckla projekt inom utbildning, bildning, medicin, teknik, entreprenörskap, litteratur och musik. I Sten K Johnsons anda ska stiftelsen stödja gränsöverskridande initiativ och nytänkande individer som vågar ge sig in i oprövade landskap för att utveckla nya vägar framåt.
Våga tänka annorlunda
En grundläggande förutsättning för utveckling av såväl samhälle som kultur och näringsliv är att det finns individer som vågar tänka annorlunda. Genom att utmana invanda mönster och hitta alternativa vägar framåt så öppnar deras initiativ nya världar som vi aldrig annars hade fått ta del av.
Sten K Johnsons Stiftelse vill premiera och stödja aktörer som med mod och handlingskraft vågar prova annorlunda angreppssätt för att utveckla den disciplin som sökande agerar inom. Stiftelsen välkomnar ansökningar med ambitionen att ge det nya och oprövade en chans att uppmärksammas i större sammanhang.
Våga samarbeta över gränserna
Dagens forskning och utveckling genomsyras alltmer av insikten att man i skärningspunkten mellan olika discipliner har möjlighet att hämta unika kunskapsvinster. Sådana interdisciplinära initiativ utgår hela tiden från en djup grundkompetens men genom att samarbeta över gränserna skapas insikter, innovationer och lösningar som annars inte varit möjliga.
Sten K Johnsons stiftelse vill stimulera samarbete över kunskapsgränserna för att därigenom bidra till unika kunskapsvinster för både näringsliv och samhälle.
Äntligen kunde vi samla våra stipendiater till vår utdelningsceremoni igen!
I år har vi 56 lyckliga stipendiater som vi med spänning kommer att följa – en kort sammanfattning av respektive projekt finns under ”stipendier 2022”. Vi kommer också att löpande under året publicera nyheter från projekten här, på FB och LinkedIn.
Nyheter
Skånes historia i fokus: En prototyp för innovativ kulturarvsundervisning
Vi vill genomföra projektet för att utveckla och verifiera en ny, tvärvetenskaplig pedagogik inom arkeologi och kulturarv som gör lärandet enklare, effektivare och roligare. Genom pilotspåren Drotten och Uppåkra kommer vi att utveckla och testa ett konkret prototypmaterial i ett tidigt skede, med tydlig tillämpning i skolor och vuxenutbildning. Fördelen
Lära genom att göra – utveckling av nya, läroplanskopplade skolbesök på Skånes 4H-gårdar
Projektets mål är att ta fram minst fem läroplanskopplade 4H-gårdsaktiviteter, inklusive skriftlig handledning för aktivitetsledare, där elever genom praktiska övningar och egna upplevelser får ökad kunskap om djur, natur, livsmedel, värdegrund, klimat och hållbarhet, och där flera skolämnen kan vävas in, som biologi, svenska, engelska och matematik. Aktiviteterna ska kunna
Akademisk litteracitet – ett gemensamt ansvar
Målet är att etablera en ämnesintegrerad skrivdidaktisk modell som stärker genomströmning och breddat deltagande. På sikt ska vi själva kunna driva motsvarande fortbildningar, vilket kräver fördjupad kompetens. Bard Colleges program bygger på en lång, beprövad praktik inom Writing and Thinking och Writing to Learn. Deltagandet gör det möjligt att långsiktigt
Stoppa akut blödning: utveckling av en ny pedagogisk modell för att stärka handlingsförmåga under stress
Forskning visar att människor under akut stress: tappar finmotorik, får försämrat minne, får tunnelseende, agerar impulsivt. Vi vill utveckla och testa en ny pedagogisk metod för att lära ut livräddande blödningskontroll som: är begriplig under stress, kräver minimal förkunskap, ökar faktisk handlingsförmåga, förbättrar minnesretention, stärker civil beredskap. Hypotesen är att